PRENSA

Nota de prensa

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Carlos Gimeno, del Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado (INTEF), del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes, presenta «Asegura TIC, Seguridad del Menor en Medios Digitales».
Magdalena Ramos, de la Universidad de Granada, interviene con «Animación a la lectura en contextos desfavorecidos a través de libros personalizados y las TIC».
Magdalena Ramos, de la Universidad de Granada, interviene con «Animación a la lectura en contextos desfavorecidos a través de libros personalizados y las TIC».
Laura Bañuelos, explica el funcionamiento de Proyecto LÓVA, «La Ópera como Vehículo de Aprendizaje», del Teatro Real, Madrid.
María Soledad Sánchez, del IES Juan Carlos I, de Murcia, participa con la ponencia «Animación a la lectura y prácticas con las TIC, como experiencias de participación y creatividad en la Formación Profesional».
María Soledad Sánchez, del IES Juan Carlos I, de Murcia, participa con la ponencia «Animación a la lectura y prácticas con las TIC, como experiencias de participación y creatividad en la Formación Profesional».
Lidio Sánchez, coordinador de Libroescena; Pilar Pérez, de la Universidad Autónoma de Madrid; Ruth Vilar y Salva Artesero, de Oidà Editorial, de Cataluña, en la conversación «Escritura creativa y nuevas tecnologías».
Pilar Pérez, de la Universidad Autónoma de Madrid y Ruth Vilar, de Oidà Editorial, de Cataluña, en la conversación «Escritura creativa y nuevas tecnologías».
Ruth Vilar y Salva Artesero, de Oidà Editorial, de Cataluña, en la conversación «Escritura creativa y nuevas tecnologías».
Lidio Sánchez, coordinador de Libroescena; Ángel Solo, dramaturgo y actor y Francisco Mesa, de Dalya Editorial, de Andalucía, en la conversación «Publicar teatro para la infancia y la juventud».
Francisco Mesa, de Dalya Editorial, de Andalucía, en la conversación «Publicar teatro para la infancia y la juventud».
Esteban Villarrocha, de Editorial Arbolé, de Aragón, en la conversación «Publicar teatro para la infancia y la juventud».
Esteban Villarrocha, de Editorial Arbolé, de Aragón y Luis Miguel González Cruz, Editorial Astillero, de Madrid, en la conversación «Publicar teatro para la infancia y la juventud».
Fernando Bercebal, de Ñaque Editora, de Madrid, habla del proyecto educativo de Ñaque.
Conchita Piña, de Ediciones Antígona, de Madrid, en la conversación «Las aulas de teatro en los centros de enseñanza».
Mercedes Gutiérrez, del IES Gregorio Peces-Barba, de Colmenarejo, Madrid y Diana Fernández, del IES Barrio Loranca, de Fuenlabrada, Madrid, en la conversación «Las aulas de teatro en los centros de enseñanza».
Mercedes Gutiérrez, del IES Gregorio Peces-Barba, de Colmenarejo, Madrid y Diana Fernández, del IES Barrio Loranca, de Fuenlabrada, Madrid, en la conversación «Las aulas de teatro en los centros de enseñanza».
Pablo Llaneza, presenta «Asociación Los Glayus, de Asturias, teatro para la transformación».